Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
Гимназия города Лабытнанги
| Адрес: ул. Школьная, д.45 | |
|---|---|
| Телефон: +7 (34992) 59151 | |
| Почта: gimnasia89@gmail.com |
Гимназия города Лабытнанги
| Адрес: ул. Школьная, д.45 | |
|---|---|
| Телефон: +7 (34992) 59151 | |
| Почта: gimnasia89@gmail.com |
|
30
января
2019
|
В медиамузее Гимназии г.Лабытнанги проходят экскурсии. Ребята знакомятся с историей конкретных семей и страны в целом по средствам предметов быта, проигрывателей, фотоаппаратов, фотографий. У детей есть уникальная возможность посмотреть диафильмы на диапрооекторе 60-х г. Самим вставить пленку в фотоаппарат послевоенного времени, рассмотреть, разобрать и даже поснимать на видеокамеру времен ВОВ. Чем больше мы узнаём о том или ином фотоаппарате, фотографии, тем больше мы убеждаемся , как богата наша страна событиями печальными и радостными. Все пережил наш народ: и великие войны, и революции, и первая отправка в космос животных, и высадка человека на луну, и олимпиада в нашей стране, и великие победы и поражения. Мы должны все это знать и помнить. Ведь невозможно воспитать полноценного человека, не научив его уважать предков, историю страны. Например, когда дети слушают пластинку с песнями «Рио -Рита», «Катюша» на проигрывателе 1943 года они задают вопросы, почему такой звук, свечение, как работает, как устроен механизм. И это здорово, что несмотря на наше цифровое время, ребята интересуются историей страны.
23 января были организованы встречи учащихся 9-10 классов с директором Гимназии г. Лабытнанги Воробьевой Л.С. Состоялось обсуждение наиболее важных вопросов : успеваемость, школьная форма, правильное питание. Ребятам был предложен видеоролик «Блокадный Ленинград» о цене хлеба. Также были вручены грамоты и благодарственные письма учащимся.
|
30
января
2019
|
Фотоаппараты, черно белые фотографии, негативы, фотоувеличители, чернильница, подсвечник, пластинки и проигрыватели военного и послевоенного времени- хранители времени. Погрузившись в атмосферу 40-80 г., узнав реальную историю определенной семьи, можно постичь духовный мир предков, понять его жизнь, быт и культуру.
Нужно ли знать историю своей страны, своего народа? Почему же сегодня так важно знать и изучать историю? Да потому, что, не зная прошлого, невозможно осмыслить и понять настоящее, заглянуть в будущее. Историю надо знать. Это элементарное уважение к предкам. Из историй отдельных семей складывается история страны. И из истории нашей семьи - тоже. Знание истории собственной страны – это самоуважение. В качестве экскурсоводов выступают учащиеся Гимназии. Для многих это первый опыт. Изучение истории великолепно развивает память, учит общаться с разной аудиторией. У любого человека должны быть родная история, родная земля, родной язык, родная культура. Но самым главным из этих корней является родная история. История нас учит рассудительности мудрости, воспитывает любовь к Родине, патриотизм. Познание истории помогает по-новому взглянуть на мир, повлиять на будущее страны.
|
30
января
2019
|
Вот такие замечательные занятия проходят в Гимназии г. Лабытнанги.
Сказкотерапия для учащихся это уникальный способ без нотаций помочь своему ребенку избавиться от вредных привычек или наоборот привить хорошие качества.
Еще наши мудрые предки знали, что на ребенка лучше любого наказания действуют вовремя рассказанные поучительные истории или притчи. Именно при помощи сказок они учили детей законам жизни, правилам поведения, знакомили с нравственными и безнравственными поступками.
Сказка– это именно то общение, которое больше всего понятно ребенку. Она не только воспитывает, но и улучшает отношения между мамой и малышом, что помогает избежать многих конфликтных ситуаций в будущем. Мудрость, преподнесенная в доступной и эмоциональной форме, заставляет слушателей анализировать, икать решения, стимулирует фантазию и интуицию, позволяет накапливать опыт.
Именно через рассказывание и сочинение небылиц вместе с сыном или дочкой, при помощи сказкотерапии можно узнать даже о тех его проблемах, которые он, в силу своего возраста, еще не способен полностью осознать или сформулировать. Это может быть и боязнь темноты, и переживания из-за конфликта с родителями, и слишком высокая или низкая самооценка ребенка.
Важно только, чтобы в сказкотерапии мифы полностью соответствовали возрасту и развитию ребенка. Он должен точно отличать выдуманный мир от настоящего.